言いたいことが伝わるように
- 2007.09.17
- 批判的に見直す
「中空に紋白蝶は幾重もの羽ばたきとなり耀ひにけり」(むぎぶどう) 目の前の少し高みを紋白蝶が飛んでいました。羽ばたきは日の光を受けて残像となり、美しく輝いて見えました。 美しく詠もうとされている姿勢は分かります。しかし、お作で「幾重もの羽ばたきとなり」は、この歌の作者であるむぎぶどうさんにだけ「羽ば...
批判的に見直す
「あり」の使い方？
「友らとの尽きないお喋り楽しくて冬のひと日の早きことあり」（いろは） 友とのお喋りは、あっという間に時間が過ぎてしまいます。“あり”の使い方はこれでいいのでしょうか。宜しくお願いいたします。 相手が友人かどうかに拘わらず、お喋りというものは時間を食うもののようですね。「あり」の使い方はこれでいいか、とのお尋ねですが、どういう意味で「あり」を使われたか、ですね。それによって、いいとも悪いともなります […]
推敲について
- 2001.07.13
- 批判的に見直す
「拍手受けご褒美もらうセイウチの甘えし顔もまた花を添え」 （桐子さん２００１年７月１３日） ご褒美を貰うのなら、甘えるよりも喜ぶのでは？このご褒美は餌の魚かなんかですね。また、このセイウチは美人か美少女セイウチですかね。結句の「花を添え」からそうなりますね。いえ、そんなことは分からない、雄かもしれない、ですって？おやおや。??と、このように、一旦歌にしたものを、自分で批判的に見直すといいと思います […]